语文是一门终身性的学科,语文的学习从小学开始伴随着一个人到初中,到大学,甚至到工作。然而目前的高职院校大多数都已经将教学的重点集中在众多的专业课程中,高职语文的学科地位已经逐渐趋于弱势。以高职语文为基础的高职学生人文素质培养也很难达到预想中的效果。因此,学校应该加强对语文教学的重视,达到培养学生人文素质的目标。
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