例谈“全历史”软件在历史人物评价中的应用

作者：李良; 康顺

来源：中学历史教学, 2020, (12): 65-19.

<正>日前,教育部印发了《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》,要求教育部门依据核心素养发展体系,修订课程方案和课程标准。在《普通高中历史课程标准(2017年版)》中明确要求将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀作为历史学科的核心素养。其中将历史解释定义为"历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法"。那么如何在教学中有序嵌入史料并培养学生历史评价、