当下,中职英语教学存在着一些问题:如科目重视程度不够,学生根本不学习英语;学生基础薄弱,连基本的音标都不会;学生学习积极性低,从不主动预习和复习英语知识;教材侧重于理论知识的灌输,脱离实际生活等,给中职英语教学工作带来了极大的挑战,也促使笔者开始思考提升课堂教学质量的有效途径,由此引出了本课探究的话题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
