《学前教育学》课程是学前教育专业的核心性专业化课程,它是一门理论与实践并重的基础类知识学科,也是高职学前教育专业学生的必修课程。因此,教师在课程教授的过程中,应引导学生以探讨幼儿教育的基本规律为切入点,帮助学生能够运用所学的学前教育理论知识,去分析学前教育的实际现象,从而提高他们的专业实践技能。本文围绕《学前教育学》课程教学,对培养学生实践能力的教学策略进行探讨,期望能够帮助促进学生未来更好的职业发展。
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