初遇小古文 让童心更飞扬

作者：瞿婧

来源：小学生(中高年级版), 2021, (09): 124.

• 小古文
• 小学语文
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小学阶段是学生初遇小古文的阶段,在这一阶段做好小古文的教学,不仅能够让学生发现古文学习的魅力,感叹古文中的渊源文化,也可以提高学生的文学素养,增强学生的古文鉴赏能力。所以,教师有必要采用方法渗透、角色扮演等方式组织学生学习小古文,从而让童心更飞扬,畅享语文的魅力和精彩。