基于"互联网+"应用5G、人工智能、大数据等新技术,构建区域民办中小学教师专业发展共同体,探索民办中小学教师队伍建设的新路径。本文以广州地区为例,在广泛调研的基础上分析当前民办中小学教师参与继续教育、参与教研的困境,提出破解之道:应用"互联网+"技术构建教师研训用一体专业发展共同体,利用新一代信息技术,构建自组织、个性化的终身学习模式,以常态化智慧课堂教学实践,促进信息技术与教育教学融合创新发展,有效提高民办教师培训的效率和质量,促进民办中小学教师队伍建设。
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