推行本科生导师制 全方位育人促进学生成长

作者：龚慕辛; 车念聪; 王秀娟; 赵晖; 王蕾

来源：中医教育, 2013, 32(01): 36-39.

DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2013.01.410

• 本科生导师制
• 人才培养
• 中医药院校 undergraduate tutorial system
• talent training
• TCM colleges and universities

基于中医药学院实行本科生导师制6年的工作基础,分析其在育人工作中发挥作用的途径、优势与特点,以及该工作对教师成长的影响,得出结论:导师制工作不仅使学生受益,而且促进了教学相长,有利于学院师德建设工作和尊师爱生和谐院风的形成。同时,对实施中需要注意的关键问题进行了讨论,并提出了改进措施。

• 单位
  首都医科大学; 医药学院