PBL教学法在临床医学生口腔科学教学中的应用

作者：李钟鹏

来源：中国医药指南, 2018, 16(12): 297-298.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2018.12.241

• PBL教学法
• 临床医学生
• 口腔科学
• 应用

PBL教学是一种以问题为导向的教学模式,学生在问题情境中发现和分析问题,从而提高其解决问题的能力,培养其创造性思维能力。将其运用于临床医学生口腔科学教学中可有效的提升临床专业学生对于口腔科学知识的认知水平。本文就在临床医学生口腔科学教学中开展PBL教学法的效果与意义进行综述。

• 单位
  广西医科大学附属口腔医院