摘要

朗读在语文教学中占据很重要的位置,尤其对一年级的孩子来说更是如此。如果不对拖腔现象进行矫正,将势必影响孩子朗读水平的提高和对课文的感悟。童谣朗朗上口,从儿童的兴趣出发,借助于童谣的诵读,可以培养孩子的语感,提高朗读的技巧。