高中生物学迷思概念的四阶测试诊断研究——以“免疫调节”一节为例

作者：刘书希; 范曾丽^*

来源：中学生物教学, 2022, (05): 30-32.

• 高中生物学
• 迷思概念
• 四阶测试
• 免疫调节

教师合理地利用迷思概念能让学生深刻理解科学概念。对四阶测试编制过程和诊断流程进行阐述,归纳学生在学习“免疫调节”一节中存在的迷思概念。

• 单位
  生命科学学院; 西华师范大学