自主依赖规则 规则促进和谐

作者：戴雅文

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (05): 120.

• 规则
• 自主
• 和谐
• 幼儿

俗话说,没有规矩,不成方圆。规则是实现自主的保障,只有把规则把握得好,和谐层次才会不断提升。因此,教师要引导幼儿自主建构规则,提升规则与自主之间的和谐,以促进幼儿自主学习和自我发展。