寻宝之旅——从一道三角函数例题说起

作者：肖雪; 李邵莲

来源：上海中学数学, 2013, Z2: 29-32.

• 三角函数
• 数学思想方法
• 安全水深

<正>众所周知,"例题"本身具有范例、典范的意思,通过学习"例题"来解决与其类似的一类问题.毋庸置疑,教材中每道例题的编写,都是经过精雕细琢、反复思量的,因为每道例题都不仅仅只是知识的简单呈现,同时还蕴含着教学的重要思想、方法,是能力体现的载体.因此每道例题就像一张藏宝图,需要教师对每道例题进行仔细钻研,从而挖掘出藏宝图背后的宝藏——教学背景、教学内容、数学思想方法、教学方法等,从而进行有效的数学

• 单位
  福建师范大学