摘要

运用教育统计分析方法,对区域学生测验结果进行科学分析,充分有效地发挥考试的诊断和指导功能,促进区域学科教师教学质量分析水平的提升,为区域教育高水平均衡发展、减轻学生课业负担方面提供理论依据。