如何培养学生的预习能力

作者：黄心塔

来源：语数外学习(语文教育), 2021, (12): 31.

<正>预习虽然是学生在课前开展的学习活动,但是教师也应当适时参与,帮助他们培养预习能力,让他们学会自主学习。接下来,笔者就详细谈谈如何培养学生的预习能力,供广大语文教师参考。一、给学生布置预习任务学生想要收到良好的预习效果,就应当明确预习的任务。不知晓预习的任务,就找不到学习的方向,在预习时就会无从下手。教师应当扮演好"引路人"的角色,为学生布置预习任务,指明预习的方向,避免他们出现"茫然不知所措"的情况。以《沁园春·长沙》为例。