和谐的班级环境、上进的学习氛围是小学基础教育阶段落实高效教学的前提条件，是学生健康成长的保障，因此班主任应做好班级管理工作，以科学有效的手段管理班级生活和学生的学习活动。基于这一背景，文章对小学班主任的班级管理工作困境与突破口展开了分析，在简述当前存在的学生缺乏集体意识、管理模式单一落后两项突出工作困境的基础上，提出了班主任应营造积极向上的班级文化氛围、树立良好的榜样形象等建议，以供参阅。
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