摘要

角是最基本的平面图形,也是很多几何图形的重要构成要素,多个版本教科书对于该内容的编排,如角的引入、角的抽象、角的大小、角的要素性等方面具有一定的相同点,在动态角、画角、角的大小、钟面素材上存在一定的差异。通过比较三个版本教科书中的"角的初步认识"的相同点与不同点,达到深入理解教科书、优化教学设计的目的。