如何帮助学困生摆脱化学“短腿”

作者：马省路

来源：平安校园, 2019, (08): 64-65.

<正>每个班级里都会存在一些"学困生",他们对于学习感到困难,或者是对于某些学科的学习滞后,明显落后于班级成绩平均水平。"素质教育"的要求是面向全体学生,学校、老师不应该只重视优等生,学困生的潜力、学习能力是有待开发培养的,学困生的转化工作必须引起重视。