非重点高中的有些学生由于学习习惯和生活习惯不太好,往往成绩不理想,偏科严重,还经常出现违纪现象。这就给其学校的班主任在开展班级管理工作时带来很大的困难。本着更好地培养学生的初衷,文章作者采用分组管理的模式来管理班级,整体效果相当不错。文章对班级分组管理工作的开展进行了探讨,希望能为广大班主任提供借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
