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摘要
在高职扩招政策的推动下，越来越多的视障群体加入高职教育的扩招队伍中。为了提升扩招后的视障群体的专业技能和就业质量，提升特殊教育的教学质量是十分必要的。为提升高职扩招视障群体的教育质量，秉承以高职扩招视障学生为中心的教学理念，从该类学生群体的课堂教学模式现状、教学辅具现状和教学资源现状这三个维度出发，对现有教学模式进行改革并重构出适合该学生群体的“三环节”教学模式，并在课程实践中取得了良好的教学效果。
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单位浙江特殊教育职业学院
