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摘要
新时期医药行业变革加剧,这对人才培养工作的适应性必然提出新需求,尤其是作为核心要素的课程、师资和教学运行管理方面,其必然成为"卓越工程师教育培养计划"改革的关键目标。本文根据该项计划的总体要求,面向医药产业转型升级、积极探究改革举措。基于人才培养的卓越导向,结合参与主体的利益诉求,从构建培养标准、课程体系等多角度来阐述产学协同运作模式的优化路径,旨在新时期背景下对当前应用型创新人才培养和医药行业优质后备人才支撑进行研究。为药学类"卓越工程师教育培养计划"提供具有可操作性的借鉴和参考。
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