<正>语文要素由语文运用的能力、掌握解决问题的方法以及养成的良好习惯等内容组成。各个学段不同单元的语文要素以螺旋式上升的模式,前后照应,相互联系,呈现出“线”的形式,由浅入深,编织成培养学生语文核心素养的一张网。我们应以语文要素作为阅读教学的价值导向,以此为逻辑起点,展开任务群教学设计,在阶段教学任务和学习项目中有效落实和推进,切实致力于学生语文核心素养的形成和发展。