传统的小学语文教学,关注点往往在学生的知识储备和文化水平上。随着新课改的不断深入,小学语文的教学目标也在不断提高,更加关注学生对知识的综合运用能力和个性发展。那么在小学语文阅读教学中,如何创新教法,实现个性阅读呢?笔者结合自身小学语文教学经验,从设计导读问题引导个性阅读、利用网络资料拓展个性阅读、开展定期交流强化个性阅读的角度入手,探究小学语文个性阅读教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
