补白在小学英语对话教学中的运用初探

作者：杨如宇

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(01): 45-50.

• 补白
• 对话教学

小学英语教材中存在对话文本内容简单、不够生动、缺少情境的情况。针对上述情况，补白不失为一种有效的办法。补白不仅能丰富对话内容、增加话轮，更能提高学生的学习兴趣，在对话教学中体现英语课程的工具性和人文性，从而提高对话教学的实效。