为解决我国在产教融合方面产业与教育融合不足,校企合作层次低,长效机制缺乏,职业教师队伍建设滞后,课程体系不合理等问题,高职院校正在实践探索包括现代学徒制、"订单式""双元制""三元制"等人才培养模式,为我国产教融合发展和人才培养积累了宝贵经验。本文综述了国内外职业教育人才培养的不同模式,提出了新时代产教融合背景下职业教育人才培养的建议,希望能为我国高职院校人才培养工作提供参考。
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