小学音乐课堂教学中音舞结合教学思考

作者：葛冬梅

来源：新智慧, 2020, (25): 85-86.

• 小学音乐
• 音舞结合
• 音乐综合素养

随着小学音乐教学创新活动的积极开展,越来越多的教师把关注点放在了丰富教学内容以及改革教学模式层面,这就给音乐审美教育的创新发展提供了活力,也推动了素质教育的深化落实。小学生活泼好动,喜爱音乐与舞蹈,因此,教师可以利用学生的这一特征,积极开展音舞结合教学,让学生在这样的综合性活动中感知音乐与舞蹈的无穷魅力,让学生产生热爱音乐的积极情感。小学音乐教师可以将音舞结合教学作为音乐教育改革的突破口,加入多样化的教育元素,在增强学生学习兴趣的同时,让学生获得更加美好的学习体验,促进学生音乐综合素养的提升。