义务教育阶段体育学业质量监测的理论探索与实践研究

作者：宋军; 邓艳艳

来源：青少年体育, 2020, (03): 116-26.

• 义务教育
• 体育学业质监测
• 理论探索
• 实践研究

本文通过区域性实施义务教育阶段体育学业质量监测的探索与实践,客观了解学生体育学力现状及变化态势,旨在促进改革与完善现行的体育课程评价制度,完善义务教育阶段学业质量监测的全面性。