新课改背景下初中历史有效教学策略探析

作者：戴东风

来源：考试周刊, 2021, (58): 144-145.

• 初中历史
• 有效性
• 课堂教学
• 新课改

新课程改革的提出是中国教育事业发展中的一件大事,它不仅对中国教育事业的发展起到了推动作用,而且对中国教育事业也提出了具体的要求。但是,在现阶段,许多初中历史教师未能转变自身的教学观念,在实际教学中对如何更好地调整和优化历史教学还比较迷茫。因此,为了实现初中历史学科新课改背景下的有效策略,文章将从以下几个方面进行分析。