“指向写作”的阅读教学之探究

作者：苏文婷

来源：当代教研论丛, 2019, (02): 52.

• 小学语文
• 指向写作
• 阅读
• 教学

阅读与写作都是小学语文教学中的重头戏,却相辅相成,不能照此失彼。许多教师在阅读教学时注重对文本的剖析,却忽视作者的写作方法和情感表达。如何做到读写结合呢?本文就阅读教学中进行"指向写作"展开相关探究。