基于多元融合的《涡流》教学设计

作者：李明丽; 熊举峰; 郭桂周

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(02): 56-59.

• 探究式教学
• 支架式教学
• 涡流
• 教学设计

以探究性、互动性、启发性、参与性和"互联网+"为指导,面向物理核心素养的培育,融合探究式教学和支架式教学,同时注重实验创新,设计了多元融合的《涡流》教学设计。

• 单位
  湖南师范大学