千万莫让“导学案”成为“导学乱”

作者：王宜仁

来源：文学教育(上), 2018, (08): 118-119.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2018.08.056

• 导学案
• 实践
• 问题
• 思考

随着课堂教学改革的深入,利用导学案导学越来越受到许多学校和老师的重视。利用导学案指导教学,改变了广大一线教师的教学观念,调动了学生学习的积极性和主动性。但在将导学案运用于实际教学中时,也或多或少存在一些问题,有待矫正。