2021年，“双减”政策的出台为小学美育活动的全面开展提供了支持。但在目前艺术类美育开设的课程科目中，小学阶段陶艺美育的课程开设数量较少。该文作者分析陶艺和绘画的美育特点，分析陶艺美育与绘画美育的不同之处和各自的优势，并通过走访浏阳市金沙路小学，调研陶艺美育课程开展的重要性及其对小学生综合素质发展的实际作用，总结现阶段陶艺美育课程在小学教育中发挥的积极作用。
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