<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"环境是重要的教育资源。幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。"幼儿园墙面环境创设应该由教师和幼儿共同来创造。要以幼儿发展的需要为目的,关注幼儿的兴趣,紧紧围绕教育目标和教学内容,以孩子为主体,共同创设幼儿所喜爱的、与之产生互动的环境。一、邂逅烟雨江南情环境创设是教师和幼儿共同走进课程
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