提高高中物理实效性教学策略探究

作者：王立泉

来源：名师在线, 2020, (21): 49-50.

• 高中物理
• 时效性
• 教学策略

物理学是一门基础性自然学科。高中物理教学中,由于其内容相对抽象难懂,导致教学效果不理想。因此,在新课程改革的要求下,高中物理教师在开展实践教学过程中,对提高高中物理实效性教学策略展开探究,不仅符合新课程改革的相关教学目标,还能促进学生的全面发展。