生活在立体型、网络化时代下的青少年,具有一种以自我体验为中心的消费心态,他们的观影行为也随着这种心态的变化而产生变化。参与式观影是让青少年在参与式观影的环境下,拥有一种能够自由表达自我的权利和能力。当然,在这种环境下,青少年与媒体的互动也会随之增强。本文研究青少年在观影过程中的具体参与方式,以及他们参与行为背后的内心活动,以期为有效引导青少年群体健康成长提供借鉴。
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