基于学案引导的高职英语高效课堂的构建

作者：何灵丽

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(29): 115-116.

• 学案设计
• 高职英语
• 高效课堂

在跨文化交际时代背景下,英语成为高职学生必备的一种职业语言技能,而"学案"作为教师依据学生认知水平和知识经验,所设计的指导学习方案,学案是"教"与"学"之间沟通桥梁,是教师帮助学生主体构建知识的重要媒介,在高职英语教学中,教师若是能够设计出优质的学案引导学生学习,有助于高效英语课堂的构建。

• 单位
  呼伦贝尔职业技术学院