信息技术与中职数学课程教学深度融合的探究

作者：何平

来源：安徽教育科研, 2022, (27): 84-85.

• 信息技术
• 中职学校
• 数学教学
• 深度融合

随着信息化时代的到来，实现信息技术与数学课程的融合，构建充满时代感召力的现代化交互式数学课堂，已成为中职数学教师面临的主要任务。本文对实现信息技术与数学课程深度融合展开了一些探索，以期提高数学教学成效。