摘要

长期以来,种族差异一直是制约美国高等教育公平发展的主要因素。为了促进高等教育公平,联邦与各州政府以及高等院校自身出台了一些具有种族倾向性特征的高校"优惠录取政策"(Affirmative Action Programs)。这些政策兼顾教育品质和教育公平发展,从整体上促进了美国高等教育公平发展。但是,这些政策在实施中也遇到了各种各样的问题,引起了政策制定者与学者们的争议与质疑。探析问题之原因,理清争议之所在,有助于反思促进公平的政策和措施。