高校体育课成绩评定探究

作者：王麟; 曹荣芳; 许晓峰

来源：当代体育科技, 2016, 6(03): 88-89.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.03.088

• 体育课成绩
• 成绩评定
• 高校

该文通过对体育课成绩评定的意义与内容进行了详细的论述,并合理地剖析了体育课成绩的组成部分之间的相互联系与相互补充,使体育课成绩更趋于合理化、公平化,更能公正地体现学生的学习状况与状态,同时也为体育课程的改革提供了可参考的依据。

• 单位
  华北理工大学