台词、朗诵是表演专业学生的基本素养,许多表演专业会设置专门的台词课程,但反观当下的主持专业的学生,却不是人人都会表演。教学中,有的学校也没有在基础理论教学中把表演当成基本功来训练,这是当下主持教学设置中的一种缺失。应从表演与朗诵的关系入手,分析两者的异同,给播音主持教学活动一些建议,以期改变这一现象。
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