因为“能想”，所以“会听”

作者：王栋生

来源：中学语文教学, 2023, (11): 51-52.

<正>语文能力强不强，有时表现在会不会“听”。人们愿意听口才好的人讲述，欣赏好的表达，对自己的讲述能力却并不在意。和老师们交流，听到他们对一些讲座或报告的批评，也有道理。遗憾的是，他们往往只听了十分钟就分心去做其他事了，甚至“小睡也别有风味”。可是，那位报告人的讲述究竟存在哪些方面的缺陷，他们未见得能说出一二。其实，即使报告人的讲述存在问题，也值得探讨分析，因为我们是语文专业工作者，发现的教训往往比经验更有价值。听了，想了，都会成为个人的经验。