案例教学法以案例为中心，倡导学生以小组合作的方式探究案例、分析案例，能充分凸显学生的主体地位，对促进学生核心素养发展、提高教学质量具有积极作用。为更好地发挥案例教学法在高中物理教学中的实践价值，文章对案例教学法的特征进行深入分析，探究如何通过案例呈现、案例讨论、案例总结、案例补充等方法落实案例教学，从而构建高品质的高中物理课堂，助力学生全面发展。
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