真实语境 快乐表达——“XXX的自述”教学及反思

作者：王敏

来源：小学教学设计, 2018, (28): 40-41.

<正>【教学内容】苏教版四上习作5【教学目标】1.读懂例文,初步感知什么是自述形式,并领悟这样写的好处。2.选取自己喜欢的一样事物,采用自述的形式,展开想象,运用拟人手法把事物写具体、写生动。【教学流程】一、情境创设:"宝贝就是我"1.今天老师让你们带一样最喜欢的东西,带来了什么?举起来给大家看看。好,轻轻地放到桌上。喜欢你