摘要

小学生口语交际能力的高低直接影响着学生自我表达和与人交流的效果。本文基于语言学习的规律和小学生的身心特点,从把握目的性、坚持真实性、注重交际性、突出生活性四个方面探究培养小学生口语交际能力的有效策略,以期发展学生的语言建构、思维认知、社交礼仪、合作精神等核心素养。