<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68页例1。教学目标:1.经历抽屉原理模型建立的探究过程,理解简单情形下的抽屉原理,会应用它解决简单问题。2.激发学习数学的兴趣,体验推理和模型思想,发展推理能力和应用意识。教学重点:理解简单情形下的抽屉原理。教学难点:理解抽屉原理中"总有"和
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
