语言测试对语言教学和学习具有促进作用,全国大学生英语竞赛作为一项很重要的大学英语教学评价手段和激励机制,不仅影响到学生的学习过程,也会对大学英语教学产生重要的正面反拨作用。本文通过实证研究探讨了全国大学生英语竞赛对大学英语教学内容的调整、教学模式以及教学评价体系创新的影响,旨在提高大学英语教学效果,顺应大学英语教改的时代潮流。适应大学英语教学的新形势和新要求,以期对当今大学英语教学提供理论和现实的参考,对大学英语教学改革具有重要的应用价值。
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