古诗词复习中学生鉴赏能力的培养

作者：范兴华

来源：中学语文教学, 2020, (05): 76-78.

• 诗歌鉴赏
• 复习教学
• 归类
• 辨析
• 审问

古诗词鉴赏一直是学生的软肋。古诗词复习教学应走出窠臼,通过科学而富有创意的教学活动,引导学生掌握鉴赏方法,提高鉴赏能力。归类品读旨在加快能力迁移,辨析赏读重在促进思维发展,审问疑读有助于深入理解并正确答题。