<正>数学与生活有着非常紧密的联系,数学源于生活,也服务于生活、改善生活。小学数学教学应该从学生的生活实际入手,挖掘生活化的素材,拉近数学与生活的距离,激发学生的学习兴趣,增强学生主动求知的内驱力,激活学生的思维,提升课堂教学效果。在以往的课堂教学过程中,教师沿用灌输式的教学模式,割裂数学与生活的联系,将数学知识直接讲解给学生,学生被动接受,无法真正理解知识。因此,在教学的过程中,教师应根据教学内
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