以导学案为基础,以"学·讲"为途径,深化初中数学教学对提升学生数学素养有很大的促进作用.因为"学·讲"在深化数学教学中有一定优势,主要表现为其能提高课堂效率、轻松地完成课堂教学目标、激发学生学习的积极性.利用"学·讲"深化课堂教学的策略主要有三个:问题引导,激发思考兴趣;小组合作,开展探讨交流;学生讲解,丰富教学形式.
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