中职学校班主任职业素养培养存在的问题及根源——以海南省中职学校为例

作者：王婷婷

来源：新教育, 2021, (07): 73-74.

<正>中职班主任的职业素养是一个多元、全面的概念,是指班主任在一定的生理和心理先天条件的基础上,通过从事班级管理教育工作过程中表现出来的职业道德素养、职业知识素养、职业能力素养以及专业情感和态度等方面的综合品质。