本文旨在对我校开放教育学生流失现状进行分析,将不同年度、不同层次、不同学科的流失率进行横向和纵向分析比较,从而了解流失发生的规律,通过问卷调查、深度访问等方法探寻学生流失原因,为相关部门破解流失现象严重这一难题提供建设性意见与建议。